Explicó que aquellos escolares que desarrollaron sus clases con normalidad en las siguientes semanas tendrán su calificación correspondiente para saber si pasaron de año o no.
En cuanto a los alumnos que tuvieron dificultades por conectividad o por falta de relación de alumno a estudiante y en consecuencia no han logrado las competencias básicas, tendrán dos meses (enero y febrero) para trabajar en el cuadernillo de recuperación.
“El 2020 es un año especial y en el mes de diciembre no se va saber si todos van a promover de año. El grupo de estudiantes que trabajaron con normalidad van a tener su calificación a fin de año, pero aquellos que no lograron la meta se va dejar en suspenso para que en los meses de enero y febrero trabajen el cuadernillo de recuperación”, subrayó.
Agregó que si el estudiante no logra dar una respuesta satisfactoria a estas dos etapas tendrá hasta julio para poder subsanar o aprobar las diversas materias; es decir, que para muchos el año escolar no acaba en diciembre.
Acotó que para estas clases de reforzamiento se conformó un grupo de 64 tutores en toda la región, quienes van a seguir acompañando al proceso de aprendizaje del estudiante.
En otro momento, descartó que para el siguiente año se inicie las clases presenciales y que todo dependerá del actual contexto en el marco del estado de emergencia sanitaria por covid-19.
En tanto, reconoció que aún existen instituciones educativas, principalmente de las zonas rurales, que no tienen acceso a las nuevas tecnologías, y que por ello tendrán que prolongar sus clases hasta el 2021.
