Solo en el 2022, la plataforma ya notificó alrededor de 15 alertas en Ayacucho. También existe violencia por parte del personal de las instituciones educativas hacia los estudiantes, incluso, de tocamientos indebidos en su mayoría.
Bajo este escenario, el Minedu exhortó a los directores de colegios a fortalecer la gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención oportuna de los casos de violencia contra los niños y adolescentes desde un enfoque restaurativo y con medidas correctivas.
Se sabe que las denuncias en la Síseve se realizan de manera anónima en caso de testigos de los hechos de violencia y las mismas víctimas; no obstante, estas se efectúan de forma genérica y no específica, lo que dificulta en hacer el seguimiento respectivo de la denuncia.
Vale precisar que en los dos años de pandemia por la Covid-19 la cifra de casos por bullying disminuyeron considerablemente, a razón de que las clases fueron virtuales.
Esta situación en cierta medida evitó que los alumnos sean víctimas de conductas intencionales por hostigamiento, falta de respeto, maltrato físico o verbal, entre otros.
Conforme a los registros de dicha plataforma, solo en el 2019, año en que sí hubo clases presenciales, el Minedu reportó en la región 507 denuncias por violencia escolar en sus diversas modalidades en las onces Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL).
En su mayoría corresponden a violencia cometido entre escolares (bullying) seguido de agresiones de adultos contra los menores (maltrato físico, psicológico de acoso sexual de profesores, de padres u otros).
> Existe un reglamento de la Ley 29719, que promueve la convivencia sin violencia en los colegios, la cual señala que las medidas correctivas tienen por fin orientar la formación y el cambio de comportamientos inadecuados de los estudiantes, de acuerdo a su edad y nivel de desarrollo.
