Candidato Emilio Ramírez Roca

«Reforma académica y administrativa profunda para resolver los problemas»

Doctor Emilio Ramírez, candidato al rectorado, quien hasta no hace poco fue miembro del Consejo Universitario, el máximo órgano de gobierno de la universidad. Al abordar el tema de Crisis Institucional y Gobernabilidad Universitaria, manifestó “sabemos que desde hace tiempo nuestra universidad viene atravesando por una crisis académica, administrativa y de gestión generando inestabilidad y debilitamiento en la gestión, pérdida de confianza de las autoridades y una mala imagen institucional, eso es lo que nos está ocurriendo”.

Para lo cual, “una reforma académica y administrativa profunda que resuelva de raíz estos problemas que cada vez nos generan mayor socavamiento de la imagen de la universidad”. Expresando la necesidad de actualizaciones en los currículos de estudio, para lo cual las facultades respectivas se encargarán de administrar los estudios generales.

También, el ex director de la Escuela de Posgrado propone “modernizar la infraestructura de la universidad y dentro de ella modernizar y equipar laboratorios estratégicos en las escuelas profesionales para que nuestros egresados sean más competentes y más competitivos en el mercado laboral”. Otra de sus propuestas estuvo relacionada con el Bienestar Universitario y el comedor, y la posibilidad de que este último cuente con insumos que los centros de producción de la universidad generan.

«No menos el 50 % de los profesores al año 2030 deben ser principales»

Sobre Calidad Educativa y Desarrollo Profesional, indicó que se debe darles las condiciones adecuadas a sus profesores, no solamente ordinarios, sino también contratados. Y para ello, propone en la gestión del docente, categorizar a sus profesores y nombrar a sus profesores contratados. Actualmente en la Unsch tiene 506 docentes ordinarios, y de ellos sólo 122 son principales, “es una pirámide con una gran base, una base muy ancha. Y eso nosotros proponemos que aquí, al 2030, esa pirámide tiene que cambiar de forma” expresó. Por lo que ofrece categorizar por lo menos al 50 % de los profesores al año 2030, quienes deben tener la categoría de principal.

Dentro de sus promesas se encuentra la creación de la Escuela de Ingeniería Sanitaria, de Arquitectura en la facultad de Ingeniería de Minas y Civil. También la Facultad de Ciencias y Tecnología. A la que deben incorporarse las futuras escuelas de ingeniería electrónica e ingeniería mecánica.

«Hay formación en ciencias duras y también en las ciencias blandas»

En el tema: Innovación Tecnológica y Medio Ambiente, el ex miembro del Consejo Universitario y candidato a rector de la Unsch, Emilio Ramírez, indicó que “para innovar hay que investigar y lo demás es cuento”.

En investigación, explico que se necesitan recursos humanos calificados, infraestructura y equipamiento y fuentes de financiamiento. Señaló que en su universidad no se llega ni al 1 % de lo que dice la ley. Se preguntó ¿Y entonces qué debemos hacer?, propuso “asignarle el 5 % del presupuesto institucional a investigación, además del 30 % de los saldos de balance. Y con ello que aproximadamente, si así se mantuviera el presupuesto, para el año 2025 tendríamos en el Vicerrectorado de Investigación e Innovación (VRI) un presupuesto de aproximadamente 6 millones y medio. Con eso se gestiona la investigación”.

Otro aspecto importante es que hay que redefinir la política general de investigación en nuestra universidad, porque eso tiene que ir de la mano y allí se mejorará los documentos de gestión en investigación, la modernización y equipamiento en ciencias duras y blandas “Si no hacemos eso, no vamos a avanzar” expresó el candidato.

«Implementación de áreas para la gestión ambiental»

Con relación al aspecto ambiental, pregunto si la universidad, como institución, ¿ha sacado por lo menos algún comunicado respecto a los incendios forestales en la región o en el país? Y respondió que “No nos preocupamos”.

Sobre este tema propone “implementar la Dirección General de Gestión de Riesgo y Desastre y Adaptación al Cambio Climático, que permitirá la gestión de áreas verdes, transversalidad de la educación ambiental y ambientalización del currículum, a fin de gestionar el ambiente y la biodiversidad con respeto al patrimonio biocultural y los saberes ancestrales”.

Manifestó que eso va a permitir “promover medidas ambientalmente responsables y saludables” Puso como ejemplo, en el campus universitario, realizar la gestión de residuos y la reducción de la huella del carbono, con el uso responsable y ahorro de recursos que minimicen gastos innecesarios.

«Participación activa y comprometida de sus estudiantes en un entorno educativo»

Refirió que hace varios años, evidentemente, se ve poca participación estudiantil en las diferentes actividades académicas, sociales, culturales. Propone que sus estudiantes sean los reales fiscalizadores de la actividad académica y de la actividad administrativa en su universidad. “Y esos fiscalizadores serán anónimos”.

Propone la participación activa y comprometida del estudiantado en todas las actividades al interior de nuestra universidad, así como fomentar la participación activa en los diferentes niveles de órganos de gobierno.

Con respecto a la problemática del país y la región, indico que existen indicadores comunes, solo que en la región Ayacucho estos indicadores están más acentuados como la pobreza, la desigualdad económica, el desempleo, la discriminación, exclusión social, el acceso inadecuado a la educación, falta de acceso a los servicios de salud, violencia y criminalidad, problemas ambientales, entre otros.

Frente a esto propuso una política, desarrolla una política de responsabilidad social universitaria; crear conciencia social, pensamiento crítico y ser empático con las necesidades de la población; la universidad tiene que salir hacia la población, a prestar servicio a la población y la universidad, a través de esas actividades va generar un buen clima social y aportar a nuestra sociedad.

«Estos actos de corrupción quedan archivados, porque se designan comisiones de sus amigotes»

Con relación al tema de Corrupción y Falta de Justicia Interna, el ex miembro el consejo universitario en la actual gestión y candidato al rectorado, Emilio, respondió “Frente a la corrupción y el acoso sexual vamos a generar canales accesibles a estas denuncias, y deben ser anónimos, y hay que vincular con organismos externos como la fiscalía, las comisarías, pues muchos de estos actos quedan archivados, porque se designan comisiones de sus amigotes, y ahí queda”

Candidato Guido Palomino

«Tenemos un modelo educativo desactualizado»

Sobre el tema Calidad Educativa y Desarrollo Profesional, el doctor Guido Palomino, calificó de no actualizado al modelo educativo de la Universidad Nacional de san Cristóbal de Huamanga.

Un modelo educativo es la carta de presentación de la calidad académica, y en el caso de la Unsch, “no lo estamos teniendo institucionalmente. Por eso tenemos que hablar seriamente de este problema. Tenemos que tener Estudios Generales por facultades y obviamente eso significa que los currículos de estudios van a tener que ser actualizados. Esas tres grandes o cuatro grandes cosas va marcar en la vida universitaria”.

“Quien va desarrollar todas esas políticas, es el doctor Manuel Jaime Flores, candidato al Vicerrectorado académico del movimiento Unidos por San Cristóbal, vamos a garantizar las 17 semanas por semestre”. Además, agregó, “se tiene que asegurar la calidad. Se nos está haciendo costumbre desarrollar un semestre por año. ¿Y a quién estamos perjudicando? A los jóvenes estudiantiles”.

También expresó la necesidad de mejorar los procesos de admisión para los futuros cristobalinos.

«La universidad tiene que cumplir su misión con el entorno social»

Con relación al tema: Innovación tecnológica y medio ambiente, Palomino solo aseguró que van por la “excelencia” en investigación responsabilidad social y gestión administrativa; agregando “se habla de reformas profundas, -refiriéndose al candidato doctor Emilio Ramírez- pero no dice cómo, porque el cómo es importante, si no se queda en algo lírico” remarcó. Aclaró que su movimiento ha indicado “cómo hacer estos cambios fuertes hacia la excelencia de calidad en la parte académica, ahora vamos a ir a la parte de investigación y el tema de la facultad”.

Precisó que el liderazgo y el tema de gestión de gobierno tienen importancia, porque se debe tener la consistencia. “Hay que, en primer lugar, ajustar los alcances de la política de investigación, impulsando la investigación aplicada hacia el entorno, porque eso es lo que se está exigiendo la universidad y tiene que cumplir su misión hacia el entorno”.

En su exposición frente a la variable del financiamiento, mencionó que lo que no se puede realizar por falta de recursos del tesoro público se puede conseguir con convenios con la empresa privada y conseguir las fuentes de financiamiento. Manifestó “hay que apalancar con las entidades públicas y privadas. Nos olvidamos siempre de la parte privada, cuando podemos apalancar”.

Ofreció destrabar Fondo de Desarrollo Socioeconómico de Camisea (Focam) y poner un profesional en las áreas críticas, “que se dedique a gestionar todo el trámite de la parte de investigación y de Focam, para que no se mezclen con los otros documentos” que demoran el tratamiento y la atención a los docentes. También aseguró que se incorporará a los estudiantes en toda la labor de investigación.

Agregó que es imprescindible la participación de los estudiantes en cada proceso de adquisiciones.

Con respecto a los docentes, expresó la necesidad de motivarlos para que formen grupos de investigación; aliarse con las mejores universidades nacionales e internacionales, dotándoles del presupuesto necesario, “hay que propiciar las incubadoras de empresas”.

Otro compromiso es “asignar las 12 horas lectivas semanales a los docentes y desterrar el tema de categorización, porque al docente se le maltrata”

Con respecto al campo administrativo, indicó que se debe “innovar tecnológicamente en la modernización del sistema administrativo, gestión por procesos, hasta llegar a un programa digital de gobierno administrativo dentro de la universidad”.

En otra parte de su intervención, reiteró la necesidad de una planta de tratamiento de aguas residuales en la ciudad universitaria como lo tienen otras casas de estudio y la revaloración de la tuna universitaria de la que “nadie habla. La tuna es parte de la identidad de la universidad y nosotros lo hemos olvidado”. Invitó a comenzar a reflexionar para construir una universidad grande, “una universidad de la cual cada uno de ustedes, jóvenes estudiantes, señoritas estudiantes, se sientan orgullosos de ser cristobalinos”.

«Queremos estudiantes bien informados, bien comprometidos con la Universidad»

Sobre el tema La Participación Estudiantil y Problemática Socia, Palomino dijo “los estudiantes también deben participar en la gestión universitaria, en todos los temas de planeamiento y ejecución de ese planeamiento de desarrollo de semestres, en el planeamiento de desarrollo de la universidad, porque si tenemos estudiantes bien informados, bien comprometidos con lo que queremos, con el desarrollo de la institución, pues vamos a lograr los indicadores de desarrollo que nosotros necesitamos”.

Consideró que este es un punto vital. Por lo que dentro de sus propuestas está el hecho de “fortalecer la organización de los estudiantes” y si llega al rectorado ofrece “facilitar, adicionalmente a los centros de estudiantes por escuelas profesionales que puede haber, los centros de estudiantes por facultades, eso va a fortalecer la organización estudiantil” precisó.

«Las incubadoras de empresas dentro de la universidad y el entorno social»

Otra promesa fue impulsar a que los estudiantes participen en las incubadoras de empresas o de negocios, a través de apalancamiento con empresas privadas para tener fondos rotatorios, para cuando los grupos de estudiantes terminen su carrera, puedan tener financiamientos y se incorporen rápidamente en la sociedad por medio de empresas. Eso cambiará el pensamiento.

¿Cuáles son los indicadores sociales de la región? Preguntando y respondiendo, que son muy fuertes en el tema social, en temas de pobreza, de salud, de acceso a agua potable, a plantas de tratamiento de aguas residuales, etc. ¿Y qué está haciendo la universidad? “La universidad va a contribuir con el tema de investigación, pero se necesitan medidas complementarias que permitan acercarnos más al entorno social”.

Proponiendo “asignarle el 2 % del presupuesto institucional a responsabilidad universitaria, para trabajar fuertemente en el desarrollar institutos: Instituto de desarrollo económico, para ayudarle a establecer mecanismos de articulación con el mercado de los empresarios. Instituto de desarrollo tecnológico industrial, porque existen tantas actividades privadas pequeñas que no tienen el soporte tecnológico. Instituto de investigación social, para ayudar a los agentes de desarrollo a tomar decisiones. Estos institutos autofinanciados les ofrece un plan de gobierno sólido para el desarrollo universitario.

«Sabemos, que a veces, los estudiantes por aprobar esto tienen que dar esto»

“El tema de corrupción y falta de justicia interna, se está viralizando a nivel nacional, de manera muy agresiva y eso es un deterioro de toda la sociedad. Y la mejor muestra es el actual proceso electoral, con una campaña infame que denigra el honor de personas y familias” Mencionó Palomino.

“¿Qué proponemos como Unidos por San Cristóbal en temas de corrupción? … Toda la comunidad universitaria debería saber cómo se realizan las ejecuciones financieras y cómo se está procediendo con el tema de contratos”. Agregó “implementar una mesa de lucha contra la corrupción en la universidad, integrado por docentes, estudiantes de pregrado, posgrado y egresados, de manera que puedan proponer a la autoridad universitaria políticas, procedimientos que mejoren este tratamiento y combatir de raíz todo tipo de corrupción”.

Con respecto a la justicia interna, declaró que se sabe que “a veces los estudiantes, por aprobar esto hay que dar esto, por asesoría de texto hay que dar esto. Algunos, que son pocos felizmente, hacen ese tipo de cosas en la universidad”, refiriéndose a docentes, sin indicar nombres, escuelas o facultades a las que pertenecen, pero que los estudiantes si conocen.

Propuso modificar el reglamento y la directiva para que estos procedimientos administrativos de denuncias, que hagan los estudiantes en temas de pregrado, posgrado, titulación, sean acogidos verdaderamente por la gestión universitaria.

Ofreció la realización de “encuestas al finalizar el semestre, encuestas anónimas cada semestre. Eso nos va a permitir combatir el tema de justicia interna y el tema de corrupción también a nivel de la universidad”

Prometió hacer todos los esfuerzos apalancados con distintas fuentes de financiamiento para establecer premios sobre denuncias de corrupción en sus distintas formas, sean administrativas o sean académicas.

Candidato Carlos Infante

«Primun vivere deinde philosophare»

El doctor Carlos Infante Yupanqui, con referencia a la calidad educativa y el desarrollo de los estudiantes universitarios de la UNSCH, partió del lema que está en el escudo de la Universidad de Huamanga: “Primun vivere deinde philosophari” que significa primero vivir y luego filosofar. Esto significa que, preciso que “A nosotros nos interesa, primero, generar las condiciones necesarias para que la juventud cristobalina pueda realizar su actividad académica con toda normalidad, ocupar los primeros puestos como lo está haciendo la especialidad de medicina, lograr buenas ubicaciones en diferentes espacios laborales. Todo eso depende de las condiciones que la Universidad de Huamanga le ofrezca a la juventud cristobalina. Y estas condiciones tienen que ver precisamente con el tema de Bienestar universitario”.

Definió que Bienestar Universitario no se reduce, al tema del comedor universitario, que debemos darle una atención especial, cuyo servicio se limita de lunes a sábado, sino que debe funcionar todos los días de la semana. “Todos los días tienen que alimentarse nuestros jóvenes y no solamente 1700 de los 11000 jóvenes en este momento, sino que debe ampliarse en base a las estadísticas de a la situación económica de la juventud cristobalina que adolece de condiciones económicas adecuadas para poder tener buenas condiciones de alimentación”.

en esa línea aseguro que siendo rector “la universidad está obligada no a prestarle un servicio, sino a cumplir con su derecho a una buena alimentación. Y eso implica no solamente extender hasta el día domingo, sino también en el periodo vacacional e incrementar el número de raciones y darle mejores condiciones de vida, en las que debe y tiene que estudiar todos los días”.

La actividad académica genera estrés, tensión, señaló y pregunto.” ¿Y cómo distendemos la atención?” Y se respondió “buscando un equilibrio emocional. Y los espacios de deporte, los espacios de descanso, todo esto forma parte de un espacio de búsqueda de la estabilidad emocional. Por eso vamos a priorizar esos espacios de recreación, espacios verdes, espacios de parques y jardines, espacios de juego, porque es así como el estudiante compensa estos estados de tensión que vive”.

Otro tema que abordo, fueron los recursos de cada facultad. Señaló que cada facultad adolece de recursos y no manejan más de 25 mil soles anuales de presupuesto, reducidas a simples unidades administrativas de trámite lo que no sucede en las otras universidades públicas en el Perú.

Además, criticó la burocracia que representa la actual administración de la Escuela de Posgrado, que mantiene un monopolio que debe terminar. Propuso que “debe democratizarse el control de las maestrías y doctorados en las facultades, de modo que se puedan crearse con más agilidad, más rapidez las nuevas maestrías”. Eso será posible dándole “el soporte económico a las facultades para que tengan fuentes de ingreso, que permitan otorgarle condiciones favorables para el desarrollo académico de calidad a nuestra juventud universitaria”.

«Desarrollar el talento no solo en tecnología, sino también en deporte y las artes»

Frente al tema: Innovación tecnológica y medio ambiente, el doctor Infante Yupanqui,
sobre el tema de innovación, ratificamos que “si no creamos las condiciones mínimas básicas para que nuestros jóvenes puedan desarrollar un conjunto de talentos, es difícil obtener buenos resultados. Y estos talentos no solamente alcanzan el área de la tecnología, también están en el deporte de alto rendimiento y en las artes. Y en todos los espacios donde podamos desarrollar esos talentos, tenemos que generarles las condiciones necesarias”.

Para desarrollar estos talentos se debe desconcentrar el poder, que debe “permitir a la alta dirección reorientar su mirada, dejando de mirar hacia el interior de la universidad para mirar hacia afuera, mirar al mundo”.

agregó que “la Universidad de Huamanga tiene un mundo que ganar y en ese proceso necesitamos que as autoridades, además de establecer políticas generales para la universidad, deben mirar hacia el extranjero, mirar otras experiencias y poder traer tecnología, poder traer profesionales y especialistas que puedan compartir su experiencia con la experiencia nuestra”.

Aclaró que “no es que no la tengamos, no es que esperemos solamente que nos enseñen, lo que queremos es compartir nuestras experiencias y obviamente lo que necesitamos es dotar a nuestra comunidad universitaria, que incluye docentes, estudiantes, servidores administrativos, la familia universitaria, de las condiciones básicas en cuanto se refiere a la tecnología”.

Agregó que “La tecnología tiene que servir, precisamente, para mejorar las condiciones de los laboratorios en todos los espacios de la universidad, no unos más que otros, sino los necesarios para cada instalación. Por ejemplo, Derecho no tiene laboratorios, y los necesita, por ejemplo, un laboratorio de simulación de audiencias; en sociales necesitan laboratorios para los arqueólogos, para los antropólogos, un sistema de museos. Para Trabajo Social, de la misma manera, su laboratorio de casos. Todas las especialidades requieren un tipo de laboratorio que no puede ser más ni menos que otros”. Para Infante Yupanqui, “esas condiciones mínimas son las que van a permitir un desarrollo tecnológico y de innovación. Esos espacios requieren el mayor apoyo de la universidad y eso es lo que proponemos”.

Al abordar el tema del Medio Ambiente, señaló que “la universidad no debe focalizar su atención a cuestiones relacionadas con la currícula, que es importante, pero debe crear también institutos: Instituto del medio ambiente, Instituto de la Mujer, Instituto de Desarrollo Humano, Instituto de Derechos Humanos. Todos estos institutos, no solo sirven como espacios para la investigación, sino para la proyección social y como centros de práctica para los estudiantes”.

Uniendo tecnología con medio ambiente, indicó que “la tecnología no se puede limitar a las actividades científicas y de laboratorios, porque se extiende más allá de los límites de la universidad y alcanza y tiene como destino a la sociedad. Por eso planteamos la creación de esos institutos de medio ambiente donde puedan desarrollarse investigaciones y se pueda hacer proyección social”.

Para garantizar esta labor, señaló que va como candidato al vicerrectorado de investigación el doctor Kléber Janampa, “un extraordinario docente que tiene especialidades en el tema de medio ambiente y desarrollo de energía. Esta es la forma en que garantizamos el adecuado cumplimiento de esta promesa, de este compromiso del CRI para desarrollar el tema de medio ambiente”, concluyó.

«Queremos una activa participación estudiantil en el gobierno universitario»

Con referencia al Tema Participación estudiantil y problemática social, el doctor Carlos Infante, señaló que la participación estudiantil está relacionada con la propuesta de reestructuración de la Universidad, donde se propone dar poder y autonomía a las facultades.

Reconoció que esta propuesta genera algunas preocupaciones. “Es posible que algunos decanatos quieran convertirse en espacios de poder absoluto, estamos contra el absolutismo, contra cualquier forma de concentración del poder. La idea es establecer, la ley lo señala, un equilibrio de poder en las propias facultades. Y como se logra: a través de los dos órganos de gobierno que existen en las facultades: el Consejo de Facultad y el decanato”. Y el Consejo de Facultad está integrado por docentes y el tercio estudiantil”.
Deploró que en la actualidad “la participación estudiantil a veces sea limitada y hasta exista cierto desdén, cierta indiferencia u otros motivos”. Por eso, se propone indicó “establecer políticas generales en la universidad, incluida incentivos”.

Señaló que no sólo los estudiantes, sino “docentes no quieren asumir responsabilidades en la universidad, ni siquiera ser parte del gobierno universitario, de los consejos de facultad o en otros espacios, porque se ha quitado un estímulo que se les otorgaba hace mucho tiempo, que eran las dietas”. Justificó estas dietas, que es totalmente legitimo, porque “hay que bonificar el espacio y el tiempo que se otorga la universidad”. D esta manera señalo que los consejos de facultad pueden operar, en la medida en que se reconozca el esfuerzo de cada uno de sus miembros y se estimule su participación.

Reiteró que la participación estudiantil en el gobierno universitario no es sólo un derecho, también es un deber, una obligación. “Hay que estimular su participación, darles también a los estudiantes, como parte del tercio estudiantil, el poder que les asiste y que está señalada en la ley, eso en primer lugar. En segundo lugar, cómo escuchamos a los dirigentes estudiantiles, a la federación universitaria, cuyas demandas, a veces cae, como se dice, en saco vacío”.

Recordó que la activa participación de los estudiantes en el gobierno universitario “ha sido conquista, precisamente del estamento estudiantil, hace más de 100 años, con el grito de Córdoba, producto de la lucha de los estudiantes han conquistado este derecho y hoy no pueden perderlo por la inercia. Necesitamos revitalizar, reactivar su participación dentro de estos procesos de gobierno”.

Agregó que debe crearse el Consejo de Coordinación Estudiantil, para que “el rector y los vicerrectores se reúnan cada 30 días con los 28 dirigentes de las escuelas profesionales y de las nuevas que se van a crear y que se están implementando, para compartir con ellos la organización de actividades, porque en la actualidad su ausencia es notoria en el Consejo Universitario, en la Asamblea Universitaria.

“Se necesita una participación más activa y empoderar al estudiante para que pueda defender sus derechos. Necesitamos activar y estimular su participación en el gobierno universitario: Asamblea Universitaria, Consejo Universitario, Consejo de Facultad.” Precisó.

Esta propuesta, indicó, es coherente con darle poder y autonomía a las facultades, con un equilibrio en los órganos de gobierno de la facultad. Y esto se logra a través de la participación estudiantil en los consejos de facultad.

Candidato Jorge Pastor Watanabe

«El problema es que no se gasta ni el 50% del presupuesto»

Al abordar el tema de la Calidad Educativa y Desarrollo Profesional, el doctor Jorge Pastor Watanabe señaló que el problema está en el gasto del presupuesto. “Se nos asigna 130 millones de soles anuales y no se gasta ni el 50 %. Entonces, si ahí comienza el problema, 65 millones de soles se devuelven, aproximadamente, al estado, y no se atienden las necesidades urgentes de la universidad”.

En cuanto al comedor universitario, mencionó que al igual que en la Universidad Mayor de San Marcos, será “un comedor universitario gratuito y con dietistas que aseguren la calidad de los alimentos. La residencia universitaria volverá a los estudiantes de bajos recursos”. También aseguró que buscará un convenio para las prácticas pre profesionales.

Propuso “una reingeniería para buscar la formación profesional de calidad y excelencia académica”. Recordó que la universidad de acuerdo a la ley universitaria “es responsable de los tres pilares de la universidad: la formación profesional, la investigación y la responsabilidad social universitaria” durante su disertación expresó “podemos hacer convenios”, y puso como ejemplo, con “la cooperación técnica japonesa”. Destacó que tanto el candidato al vicerrectorado académico como el de investigación, han estudiado sus doctorados en universidades extranjeras, “han salido al mundo y tenemos que hacer la internacionalización de la universidad, con pasantías para los docentes, que son fundamentales en nuestra universidad”.

Resaltó que los profesores son el alma de la universidad y pensando en ellos y que lleven la calidad en la enseñanza prometió “implementar laboratorios” y que a “los profesores se respete el máximo de 12 horas, porque con más de 19 horas no pueden hacer investigación ni la labor de excelencia académica”.

Con respecto a la acreditación, indicó que no se puede pensar “en una sola escuela o dos o tres. La mentalidad que yo tengo, es hacer que todas las escuelas se acrediten”. Agregó, que no es imposible lo proponía, porque él “ha sido formado por la ex Asamblea Nacional de Rectores (ANR), como experto en acreditación y en licenciamiento de universidades. He dicho sobre lo que es experiencia y el cuadro que tenemos, el equipo es de experiencia”.

«Innovar con tecnologías solares, eólicas, y biocombustible» 

Al tratar el tema: Innovación Tecnológica y Medio Ambiente, Pastor, explicó que la innovación tecnológica y el medio ambiente, “están cada vez más estrechamente enlazados o interconectados y su relación puede tener un impacto significativo en la sostenibilidad y el desarrollo”. Agregó que existen técnicas o tecnologías para la sostenibilidad, por decir, las energías renovables, eólicas, biocombustibles, reduciendo la dependencia de los combustibles fósiles.

Señaló la importancia de una educación y conciencia ambiental, liderado por la universidad a través de grupos de estudiantes organizados como voluntariado. “Hay que considerar en esto la colaboración de políticas públicas para poder evitar que la contaminación cada vez sea mayor y esto crea el problema de lo que estamos viviendo nosotros, no solamente en la región” precisó.

Con referencia a la salud humana, señaló la importancia que tiene “la conservación del medio ambiente para que exista “un equilibrio entre la innovación tecnológica y la parte del medio ambiente. Este aspecto tan importante, beneficia, no solo a la universidad, a la región, al país, sino al mundo entero”.

«La participación estudiantil para el desarrollo de una ciudadanía activa»

Con respecto a la participación estudiantil, indicó que esta debe ser “activa dentro de la universidad, en los órganos de gobierno y en los órganos de línea” especialmente el concurso de los estudiantes, “en la solución de los problemas sociales que es un aspecto fundamental que contribuye al desarrollo de una ciudadanía activa y comprometida”.

Indicó que “la participación estudiantil se tiene que hacer con el empoderamiento y conciencia social en el estudiante” y para ello se debe desarrollar sus habilidades de participación en actividades sociales y comunitarias, permitiendo a los estudiantes una mejor comunicación y el trabajo en equipo, formando una “conciencia crítica para involucrarse en la problemática social” y que fomente “la comprensión profunda de los desafíos que enfrenta la sociedad”, ayudando “a los estudiantes a convertirse en ciudadanos informados y responsables”. 

«Establecer canales seguros y anónimos denunciar casos de corrupción» 

Señaló que la “corrupción suele favorecer a unos pocos en detrimento de otros, perpetuando desigualdades y limitando las oportunidades para aquellos que no tienen acceso a las redes corruptas” y lo más peligroso es la “desviación de recursos». Los que manejan el presupuesto, los recursos que deberían destinarse a la mejora de servicios y programas se desvían y no cumplen su objetivo final, lo que repercute en la calidad educativa”. 

Hablando de la universidad, explicó que se está “dentro de esta situación, la infraestructura y el bienestar de la comunidad. Y en estos desvíos está lo que se llama la comisión o la coimisión”, exclamó que no permitirá este tipo de actos durante su gobierno. 

Dijo, “la falta de justicia interna puede llevar a una cultura de impunidad, donde las conductas poco éticas se normalizan, afectando los valores y principios de la institución, y cuya solución es la transparencia”. Prometió implementar políticas de transparencia que hagan accesible la información sobre la gestión y el manejo de los recursos económicos, decisiones administrativas y procesos de contratación, licitación u otros.

Como mecanismo de denuncias, indicó la necesidad de mejorarlas, estableciendo “canales seguros y anónimos para que estudiantes y empleados puedan denunciar casos de corrupción sin temor a represalias. También mencionó la necesidad de promover “la participación e involucrar a estudiantes, docentes, personal administrativo en la toma de decisiones y en el desarrollo de políticas, lo que puede fortalecer el sentido de pertenencia y responsabilidad”