La precariedad golpea nuevamente al sistema educativo público en Ayacucho. En el distrito de Andrés Avelino Cáceres, la institución educativa José Abel Alfaro Pacheco funciona literalmente al borde del colapso: muros carcomidos, techos cedidos, baños inhabilitados y un cerco perimétrico que amenaza con desplomarse mientras 450 estudiantes continúan asistiendo a clases.
“Defensa Civil ya ha declarado el área en riesgo, pero no tenemos otro espacio para los niños”, advirtió la directora Deodora David de la Cruz Pérez, quien pidió a las autoridades una intervención urgente. “El cerco perimétrico está a punto de caer. Hemos tratado de cerrar con calaminas, pero los alumnos entran porque no hay dónde más jugar en el recreo”, explicó.
El colegio fue fundado en 2006 y abarca más de 3,600 metros cuadrados, con 18 aulas para el nivel de primaria. Sin embargo, solo cuenta con un trabajador de servicio, lo que agrava los problemas de mantenimiento y seguridad. En los baños, el sistema de desagüe colapsó y el silo instalado por el Comando Sur en 2008 ya no funciona, dejando los servicios sanitarios clausurados.
“Tenemos ambientes cerrados, techos rajados y paredes que se desmoronan. Ya no sabemos cómo proteger a los alumnos”, lamentó la directora.
Pese a que el local fue declarado en situación de riesgo por Defensa Civil el año pasado, no se ha ejecutado ninguna obra de refacción. El expediente técnico para la reconstrucción se encuentra en la Pronied, pero según la directora, “la municipalidad debe levantar observaciones antes de que se apruebe el proyecto, y hasta ahora no lo hace, sólo eso hace falta para que se de la obra”.
A esta situación se suma la falta de vigilancia y seguridad. “Por la noche ingresan personas de mal vivir. No tenemos cercado seguro ni personal suficiente. Si pasa algo, la responsabilidad cae sobre nosotros, pero ya hemos informado a la UGEL sin respuesta”, añadió.
El panorama del colegio José Abel Alfaro Pacheco no es un caso aislado. De acuerdo con el Ministerio de Educación, más del 60 % de colegios públicos en el país presentan deficiencias graves de infraestructura, y el déficit de inversión supera los 160 mil millones de soles. En regiones como Ayacucho, muchas instituciones educativas siguen funcionando con paredes de adobe, techos de calamina y pisos de tierra, sin condiciones mínimas de seguridad.
“Pedimos que las autoridades vengan, vean la realidad y actúen antes de que ocurra una tragedia. Si los hijos de ellos estudiaran aquí, ya habrían hecho algo”, expresó De la Cruz con indignación.
Mientras tanto, los estudiantes continúan su formación entre grietas, calaminas oxidadas y la incertidumbre de que cualquier lluvia o temblor pueda convertir sus aulas en un peligro real.
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