El consejero regional y presidente de la Comisión de Educación, Ernesto Valdés, reveló tras diversas fiscalizaciones que las instituciones educativas en las zonas de frontera y en comunidades altoandinas y amazónicas de Ayacucho se encuentran en condiciones deplorables, con infraestructura precaria y sin acceso a servicios básicos ni herramientas pedagógicas. Las recientes visitas de fiscalización a distritos ubicados en los límites con Apurímac, Huancavelica y en el Valle de los ríos Apurímac, Ene y Mantaro (VRAEM), evidenciaron una realidad alarmante: colegios con paredes rajadas, techos a punto de colapsar, aulas separadas con triplay y sin privacidad, así como la ausencia de bibliotecas, laboratorios, centros de cómputo o losas deportivas.
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“Es deplorable. Los niños estudian en ambientes rústicos, con goteras, sin infraestructura adecuada y sin espacios de innovación pedagógica. Se trata de una educación marginalizada por completo”, afirmó el consejero.
Aunque el presupuesto asignado por mantenimiento escolar apenas bordea los 3.000 soles anuales por institución, Valdés sostiene que el problema de fondo es la falta de voluntad política.
“El GORE prefiere destinar cientos de millones a estadios, mientras miles de niños estudian en condiciones indignas”, cuestionó.
“Nuestras denuncias quedan en los anaqueles. No hay cambios ni mejoras”, señaló Valdés, recordando que desde 2023 la situación no se ha modificado.
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