La Escuela de Ciencias Físico-Matemáticas presentó hoy una muestra de instrumentación científica que permitió a estudiantes y visitantes observar de cerca osciloscopios, estaciones meteorológicas, sistemas de detección de temperatura y generadores de ondas.
Aunque los docentes demostraron el uso de cada equipo, también reconocieron que la disponibilidad actual es limitada para atender la demanda estudiantil y sostener proyectos de investigación.
El profesor Julio Oré explicó que varios de los instrumentos permiten analizar señales eléctricas, estudiar variaciones en el tiempo y realizar diseños aplicados, pero admitió que la cantidad de equipos no alcanza para garantizar prácticas continuas.
“El adelanto científico depende del desarrollo tecnológico, y para formar a nuestros jóvenes necesitamos más y mejores instrumentos”, afirmó durante la demostración.
Las cifras también muestran desafíos estructurales: solo el 38 % de títulos universitarios en carreras STEM corresponde a mujeres, de acuerdo con estadísticas del Sunedu, una brecha que se agudiza cuando las universidades no cuentan con equipamiento suficiente para motivar vocaciones científicas desde etapas tempranas.
La feria puso sobre la mesa un problema persistente: la falta de instrumentos y laboratorios actualizados limita la calidad de la formación científica en la región y dificulta competir en tecnología e innovación a nivel nacional.
Aunque la muestra permitió que los estudiantes manipulen equipos reales, los docentes insistieron en que la ciencia en Ayacucho necesita inversión sostenida, acceso equitativo a tecnología moderna y laboratorios fortalecidos para que iniciativas como esta no dependan solo del esfuerzo de los profesores.
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