profesional, puesto que como lo manifiestan sus representantes, se vienen vulnerando sus derechos al emitir resoluciones como la N° 965 que establece que, para un curso curricular se lleve a cabo, es necesario al menos la matrícula de 4 estudiantes.
La restricción de la cantidad de estudiantes imposibilita la continuidad de estudios de la mayoría de ellos, en especial de los que cursan la serie 400 y 500. Los docentes de la escuela señalan que la UNSCH prioriza el tema presupuestal ante el académico, al igual que una falta de diálogo para discutir este tipo de problemáticas, es por ello que no se ve el caso de la escuela de Físico Matemáticas de manera particular, ya que la demanda y situación es diferente a las demás escuelas profesionales. Por otro lado, muchos de los integrantes de la escuela, así como allegados a ella, señalan que las autoridades universitarias tienen la intención de desaparecer la escuela con sus normas anticientíficas.
La problemática viene de la mano con la falta de docentes en la E. P. de Físico Matemáticas, ya que, según sus representantes, ellos atienden a las diferentes escuelas de la UNSCH, por lo que no se dan abasto suficiente, esto se da por la entrega tardía de la relación de estudiantes a los directores de escuela, ya que a partir de ello se hace la distribución de docentes. Trascendió que en el presente semestre académico se habría entregado dicha relación dos semanas tarde de la fecha estipulada por el vicerrectorado.
Representantes de la escuela profesional de Físico Matemática señalaron que la problemática institucional ha sido generada por las mismas autoridades universitarias. “Nosotros reconocemos que al poner nuestra posición se ha generado una dificultad, pero este problema se arrastra de hace varios años”.
