Más de 260 estudiantes del colegio Javier Heraud Pérez, en el distrito de Carmen Alto, estudian en condiciones precarias y la comunidad educativa exige a las autoridades priorizar la reconstrucción del plantel ante el grave deterioro de su infraestructura.
La institución actualmente tiene aulas de quincha (paja) y adobe, techos de calamina y mobiliario en mal estado, lo que afecta el desarrollo del año escolar. Mientras tanto, un proyecto de reconstrucción prometido sigue sin concretarse.
«Los niños no pueden seguir estudiando en estas condiciones. Nos han prometido la reconstrucción desde septiembre del año pasado, pero hasta ahora no hay avances», denunció Nataly Vilchez, presidenta de la Asociación de Padres de Familia (Apafa). «Si no nos escuchan, tomaremos medidas más drásticas», advirtió
El director de la institución, Elmer Zaga Llantoy, detalló que el colegio, fundado en 2009, enfrenta serias deficiencias estructurales.
«Cinco aulas prefabricadas fueron trasladadas en 2019 desde la primaria, pero el resto son de adobe y calamina. En invierno, el frío es insoportable y, en verano, el calor extremo dificulta el aprendizaje», explicó.
Asimismo, explicó que el proyecto de reconstrucción del colegio comenzó a gestionarse en administraciones anteriores, pero hasta la fecha no se ha materializado.
«El expediente técnico se viene elaborando desde hace años, pero no hay avances concretos. Se ha cambiado de gestión municipal y seguimos esperando. En enero, funcionarios visitaron el colegio para avanzar con el expediente, pero ha pasado un mes y no tenemos noticias», resaltó.
El proyecto de construcción, valorado en S/ 8,9 millones, sigue sin concretarse. «Necesitamos que se agilicen los trámites para su ejecución. No podemos recibir a los estudiantes en estas condiciones», advirtió el director.
Además, señaló que el presupuesto de mantenimiento escolar es insuficiente para atender las necesidades urgentes, lo que obliga a los padres de familia a colaborar con sus propios recursos para realizar mejoras mínimas.
Ante esta situación, los padres de familia y el personal educativo exigen a las autoridades municipales y regionales priorizar la ejecución del proyecto de infraestructura escolar.
«No es posible que una institución en pleno centro de Ayacucho siga en estas condiciones. No queremos llegar a conflictos sociales, pero necesitamos una solución inmediata», enfatizó Zaga Llantoy.
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