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Más del 66 % de instituciones educativas tienen problemas de infraestructura

Durante un operativo, la Contraloría evidenció problemas y carencias en las 272 instituciones educativas supervisadas.

Además se advirtió la carencia de cuadernos de trabajo para la entrega a alumnos en 259 (95.22 %), falta de docentes en 118 para cubrir las secciones previstas por el Ministerio de Educación, las tabletas se encuentran inoperativas, con pantalla rajada u otros en 162 (59.56 %).

Asimismo, se constató que la mayoría de instituciones educativas presentan mal estado en ventanas en 188 (66.43 %), techos en 182 (64.31 %), puertas en 172 (60.7 %), paredes en 163 (57.60 %), pisos en 155 (54.77 %), cerco perimétrico en 145 (51.24 %), losas deportivas en 106 (37.46 %), o la carencia de infraestructura como losas deportivas, pisos asfaltados, ventanas en sus aulas, entre otros, que podrían afectar la integridad y salud de la comunidad educativa y el proceso de enseñanza y aprendizaje. Lo que propiciaría el ingreso de personas no autorizadas, accidentes y exposición a peligros naturales y fenómenos climáticos.

La Contraloría también identificó la falta de servicio de telefonía en 275 (97.17 %), falta de dotación, mantenimiento o sustitución de retretes, urinarios o lavatorios en 186 (65.72 %), carencia de internet en 128 (45.23 %), del servicio de recolección de residuos sólidos en 114 (40.28 %), de desagüe en 46 (16.25 %), entre otros, que afectarían la continuidad y calidad de las labores educativas, así como la salud de la comunidad educativa por falta de servicios considerados como básicos.

Otros hechos identificados, es la falta del Proyecto Curricular aprobado en 149 (54.78 %), del Plan Anual de Trabajo en 149 (54.78 %), así como la carencia de documentos para la gestión del riesgo y de elementos y condiciones para la prevención reducción y atención frente a desastres y calamidades.

Estas omisiones afectarían, principalmente, lo referido a la planificación de las materias que se van a enseñar, los horarios y la organización de las actividades durante todo el año escolar.

Finalmente, se advirtió la carencia de protección solar en lozas deportivas en 242 colegios (85.51 %), carencia de extintores en 141 (49.82 %), carencia de señalización de los puntos re reunión o zonas seguras 122 (43.11 %), carencia de barandas o elementos de seguridad en zonas con nivel pronunciado.

Los resultados del operativo “Buen inicio del Año Escolar 2022” fueron comunicados a la Dirección Regional de Educación de Ayacucho y se puso de conocimiento al Gobierno Regional de Ayacucho (GRA) para las acciones respectivas.
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