La coordinadora de la Mesa de Concertación de Lucha contra la Pobreza de Ayacucho, Edith Villareal, mencionó que se ha convocado al director regional de Educación de Ayacucho, Oster Paredes Fernández, y a su equipo técnico, con el fin de revisar las estrategias educativas para revertir la reducción de logros de aprendizaje a nivel regional, evidenciada en los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2023, donde la región de Ayacucho muestra algunas deficiencias.
https://jornada.com.pe/wp-content/uploads/2025/11/02-10-San-Martin-vencio-a-Rebaza-Acosta-por-la-Liga-de-Voley.webpel-70-de-las-instalaciones-de-la-i-e-el-maestro-en-san-juan-bautista-esta-inhabilitado/
“Estamos en el proceso de identificar alternativas de solución y resultados que permitan que la Dirección Regional de Educación pueda asumirlas y generar cambios significativos. Lamentablemente, tenemos cifras y datos que evidencian un trabajo desarticulado y dificultades que se vienen presentando en el sector educación”, arguyó Villareal.
Agregó que estas dificultades en términos de personal, infraestructura educativa y otros aspectos se evidenciaron al inicio del año escolar 2024, mediante una encuesta.
https://jornada.com.pe/wp-content/uploads/2025/11/02-10-San-Martin-vencio-a-Rebaza-Acosta-por-la-Liga-de-Voley.webpel-ministerio-de-educacion-presenta-el-nuevo-premio-escolar-apec-2024/
Asimismo, refirió que a través de la Mesa Temática de Educación se vienen desarrollando reuniones constantes y se ha pedido a la Dirección Regional de Educación brindar información de actividades con resultados en cada uno de los procesos.
Según los resultados de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje 2023, en Lectura, la región tuvo un balance positivo de 5.1 % en 2° de primaria, 1.6 % en 4° de primaria y 4.6 % en 2° de secundaria. Además, se registró un avance muy significativo de 8.7% en Ciencias Sociales en 2° de secundaria, respecto a los resultados de la EM 2022 y ECE 2018.
