César Gálvez Alarcón, coordinador de la Asociación de Publicaciones Educativas- Tarea, se mostró en contra del proyecto de ley que permitiría reingresar a la carrera pública magisterial a más de 14 mil maestros interinos que no cuentan con título pedagógico.
“Se está transgrediendo el derecho a la calidad educativa y la medida respondería a intereses de grupos gremiales que están en el Congreso, quienes no piensan en el desarrollo del país”, dijo.
Vale recordar que hace poco, con 111 votos a favor, el Parlamento aprobó el proyecto de ley n° 00761/2021-CR, que propone la reposición de los docentes interinos que fueron excluidos de la carrera pública por no tener títulos pedagógicos y no haber pasado la prueba de evaluación en 2014.
Se sabe que este grupo considerable de maestros trabajaban en su mayoría en zonas rurales y de difícil acceso, lugares donde el rendimiento académico, según evaluaciones del Minedu, es uno de los más bajos.
Gálvez Alarcón, además, explicó que esta figura de profesores interinos data del año de 1984 cuando producto de la Ley del Profesorado, los docentes sin título fueron autorizados a trabajar en las aulas debido a la falta de profesionales en educación. Se trataba de personas que con solo haber acabado la secundaria automáticamente entraron a laborar a los colegios.
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Agregó que recién en el 2007, a partir de la Ley de la Carrera Pública Magisterial, fue cuando se pidió como requisito tener título pedagógico y presentarse al concurso público. No obstante, este proceso no se cumplió porque era opcional.
El también responsable de la mesa temática en Educación de la Mesa de Concertación de Ayacucho, refirió que desde el 2012, con la reforma magisterial, dicha medida se volvió obligatoria y se estableció como marco normativo único, en la que se dio plazo de dos años para que los docentes cumplan los requisitos.
Magnet Márquez, quien hasta hace poco se desempeñaba como ministra de Educación, había cuestionado la norma aprobada por el Congreso.
