generaciones: niños, adolescentes y jóvenes para que tengan los conocimientos, competencias y actitudes para incorporarse a la sociedad y realizarse de acuerdo a sus capacidades.
La preocupación de los padres de familia depende de diversas variables. La primera y quizás la más importante, es la diferencia en los niveles en los que están matriculados los estudiantes. No es lo mismo el caso de los estudiantes de inicial y los tres primeros grados de educación de primaria, de los de cuarto, quinto y sexto de primaria y toda la secundaria.
En el caso de los estudiantes de inicial, y primer, segundo y tercer grado de educación primaria, el problema fundamental es la poca o nula socialización de los niños. Las clases virtuales, sean a través de radio nacional o utilizando algún programa especialmente diseñado para la enseñanza a través de la red, no permite socializar a los niños, que se desarrollan en estos niveles.
Para los padres de familia, el aislamiento es el principal problema para sus niños. Ellos consideran que sus hijos necesitan conocer a otros de su edad, aprender a jugar con ellos, porque resulta que la relación interpersonal ha sido reemplazada por el conocimiento que tienen los unos de los otros a través del celular.
En cuanto a conocimientos, consideran que es difícil que sus hijos sigan concentrados en las exposiciones virtuales y que, además, tiene el padre o la madre, que estar atento a la clase porque los niños se distraen fácilmente. Esto significa, muchas veces que uno de ellos debe dejar de trabajar.
Desde la mirada de los profesores, estos, cuando califican los trabajos hechos en clase tienen la sospecha –por algunos detalles pequeños- que los niños no son los que hacen los trabajos, sino los padres de familia. Es cierto, que se les pide que ayuden a sus hijos, pero algunos padres confunden la ayuda con hacerlo.
En los últimos grados de primaria y en secundaria, los estudiantes ya saben manejar la computadora o el teléfono celular con el que siguen las clases. Lo que preocupa a los padres, aparte de la necesaria socialización, l son varios factores relacionados con la disciplina, ya que, en un alto porcentaje de hogares, trabajan tanto el padre como la madre y el hijo queda sólo en casa.
De ahí resulta, la asistencia formal y el ausentismo real, porque el alumno ingresa a clase, no prende su cámara web aduciendo algún problema técnico, coloca su foto o salen sus iniciales y se dedica a otra cosa: jugar con otros amigos en las redes, principalmente.
El retorno a clases, indican los padres, por estas razones es fundamental. La vacunación de los escolares debería acelerarse, porque estamos a menos de dos meses para el inicio del año escolar y no se conoce si los colegios están preparados para recibir a los escolares.
