Cuatro años después de iniciado el proceso, el Gobierno Regional de Ayacucho presentó el nuevo Proyecto Educativo Regional (PER) al 2036, un documento que busca definir el rumbo de la educación en la región. La propuesta ya fue aprobada, pero no estuvo libre de omisiones: las universidades no participaron en su elaboración, a pesar de haber sido invitadas.
El PER reemplaza al plan anterior que estuvo vigente entre 2006 y 2021. El nuevo documento incluye lineamientos, objetivos y metas para los niveles de la Dirección Regional de Educación (DRE), UGEL e instituciones educativas. El proceso contó con participación de docentes, padres de familia, estudiantes y representantes de la sociedad civil, aunque no logró incorporar a las universidades locales, pese a haber sido invitadas.
“La universidad no ha participado en la construcción del PER”, reconoció uno de los funcionarios encargados, manifestando que el documento tiene margen de mejora. El diseño del nuevo PER se desarrolló en un contexto de escasos recursos, pero con respaldo técnico y social, según mencionaron sus voceros.
No se detallaron mecanismos de seguimiento ni sanciones en caso de incumplimiento, lo que genera dudas sobre su aplicación real. Tampoco se discutió cómo se enfrentarán los problemas estructurales del sistema educativo regional, como la infraestructura deficiente, la deserción escolar o la falta de docentes capacitados.
Entre los asistentes al evento de presentación estuvieron directores de las once UGEL de Ayacucho, funcionarios del Ministerio de Educación y autoridades regionales.
Con este lanzamiento, Ayacucho se suma a otras 17 regiones del país que han elaborado planes educativos a largo plazo. Ahora, el reto será su implementación efectiva, seguimiento y evaluación.
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