Adelina Condori, es una docente de la Institución Educativa N° 38267 – “San Francisco de Asís” en Huanta, quien incentiva a sus estudiantes a identificarse con los cuentos en quechua. Su principal propósito es que sus alumnos puedan leer, hablar y escribir en su lengua materna, así encontrar una acogida e identidad cultural a sus raíces.
La metodología didáctica que aplica la docente es la lectura de cuentos y que sus estudiantes se sientan identificados con algún personaje, a través de kits de robótica, que son usados para armar escenarios o contextos de dificultad que los actores atraviesan en la historia; una forma didáctica y sencilla de mantener el interés en sus alumnos.
Con la metodología de la docente se espera reivindicar la cultura, las costumbres de los antepasados y que los niños se puedan sentir orgullosos de hablar el quechua. Como próximo proyecto trasladará los cuentos a un aplicativo.
El libro que usa para las clases en sus alumnos de sexto grado de primaria es “Tayta hiktupa hatun manchakuynin” (El miedo del señor Héctor), cuentos que engloban las anécdotas y vivencias de su padre, quien viajaba a pie para visitar a familiares en toda la selva ayacuchana y los que vivían aledaños de Huanta.
