Estamos a una semana del inicio el año escolar, y constatamos que la educación continúa siendo la última preocupación del gobierno actual, acorde con el modelo privatizador de la economía que se ha impuesto desde el gobierno de Alberto Fujimori.
La prueba más evidente del abandono de este importante sector, es el desalojo de la Institución educativa No 392 “Iris del Pino”, ubicada en el centro de la ciudad, luego de un largo proceso judicial, sin que en ese tiempo se hayan dedicado a ubicar un terreno o una casona en el centro histórico o alrededores, para ubicar dicha institución educativa.
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No se ha hecho nada. La Dirección Regional de Educación, que depende del gobierno regional, es responsable de esta falta de previsión, y el gobierno regional de la falta de sensibilidad para un sector vital para el desarrollo y la movilidad social, como es la educación.
La información procedente de toda la región, da cuenta por otra parte de la critica situación en que se encuentran muchos centros educativos. El propio director regional ha reconocido que ha recibido reportes sobre la caída de cercos perimétricos, existencia de goteras, anegamientos y otros. Indicó que se está dando atención, pero la pregunta es ¿Por qué colapsaron los centros perimétricos? ¿Por qué hay goteras? ¿Por qué los anegamientos?
Es fácil culpar a la naturaleza, porque no puede defenderse. Todo este desastre se debe a las lluvias, indica el titular de la región de educación. ¿Y la responsabilidad humana? ¿Los cercos cumplieron en su construcción, con las características del expediente técnicas? Porque en una región donde los meses de verano llueve, los cercos se construyeron tomando en cuenta estos periodos de lluvias y de secano.
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Y lo mismo se puede decir de las goteras y anegamientos. Todo esto es responsabilidad de las empresas que las construyeron y, por tanto, por las autoridades que contrataron estas empresas. ¿Habrá de por medio corrupción? Eso es algo que el órgano de control interno debería estar investigando.
Los centros educativos con una infraestructura cuestionable, pese a la inversión del estado en estas construcciones. De los centros educativos ubicados en las zonas periféricas y semiurbanas, no se dice nada. ¿En qué condiciones están ahora que se inicia el año escolar? De eso no se tiene mayor información.
Eso es la infraestructura. ¿Y la plana docente? ¿Tienen todos los centros educativos cubiertas todas las necesidades de docentes para iniciar el año escolar? Esta es una pregunta que esperamos la absuelva el director regional de educación.
