innegable reinado del que goza internet como la fuente de información y medio de comunicación más utilizado a nivel mundial.
La sociedad vive actualmente conectada a las redes sociales y medios de comunicación, sobre todo, porque los avances tecnológicos han inundado los sistemas educativos, los hogares, las oficinas y todo donde el manejo de la información sea decisivo. Aunque cierto porcentaje de la población aún no se adapta a la tecnología digital según los expertos.
El internet y la televisión son actualmente los medios de comunicación con más influencia a nivel mundial debido a que por ellos es posible acceder a información en tan solo cuestión de minutos y sin tener la necesidad de recurrir a otro mecanismo. Por ello, a nivel educativo son herramientas que facilitan no solo el autodesarrollo intelectual, sino que también, se encargan de facilitar la gestión docente, arguye Sebastián Molina entendido en este campo.
Considera igualmente que los medios de comunicación en la educación desde el aspecto positivo traen consigo diversos beneficios gracias a la cantidad de escenarios y facilidades que estos ofrecen, tanto a docentes como alumnos.
Entonces, la influencia de ellos radica en el impacto que tienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual se centra formar ciudadanos con valores, que aspiren por el progreso personal y a su vez colectivo, así como profesionales altamente capacitados en distintas áreas para garantizar el buen funcionamiento de todas ellas.
Pero a la vez se tiene que considerar que hay elementos negativos de los medios de comunicación en la educación como una mala información sobre la sexualidad humana y el sexo, incitación a las drogas y el alcohol, promoción de la violencia, distracción y pérdida de tiempo y la pérdida de atención en procesos que al ser automatizados son mucho más fáciles.
¿Hay alienación a través de los medios de comunicación? Se afirma que el poder de los medios masivos de comunicación para determinar opinión en el público no es una novedad. Se sabe por historia a inicio del siglo XX, William Hearst fue capaz de crear -con su cadena de periódicos- una guerra con Cuba. En la década de los 30 del mismo siglo, Joseph Goebbels sistematizó las transmisiones radiales para adoctrinar al pueblo alemán en la visión expansionista-imperialista de los nazis.
Después de la Segunda Guerra Mundial, los triunfantes EE.UU., con el advenimiento de la televisión, difundieron e impusieron en el mundo su “american way of life”, a la vez que expandían globalmente el mercado de los productos de consumo. Sin embargo, el salto cualitativo del poder de los medios se consolidó a partir de la década de los 80, junto a la irrupción del neoliberalismo como nueva fase dominante del capital. A través de estos medios, los poderes hegemónicos imponen al mundo una cosmovisión propia, que funciona como efectivo sistema de opresión de grandes masas. En resumidas cuentas se logra que los dominados piensen y vean el mundo con los mismos ojos de los dominadores.
En la actualidad ya no es novedad que, en nuestro país en tiempos electorales, los medios de comunicación (con excepciones) “jueguen cartas de intereses”. Algunos se entregan al mejor postor por el peso del dinero y como dice el periodista César Hildebrandt “en los buenos tiempos, los periodistas contábamos historias reales. Hoy somos glosadores. Un periodismo parásito vive de las migajas que jueces y fiscales decidan arrojar, con un soplido, de su mesa abundante” (Semanario Hildebrandt en sus Trece 19/08/22). Agrego, esperan que un candidato abra su billetera.
