Así como suena: las universidades peruanas, sean públicas o privadas, están ahora en manos del dueño de la Universidad César Vallejo, César Acuña, quien ha opuesto a una alfil en el consejo directivo de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu).
No es poca cosa. Susana Paredes Díaz, es una militante de Alianza para el progreso y profesora de la Universidad de los Acuña. Ayer lunes asumió sus funciones y comenzó a trabajar, la pregunta es: a favor de la educación universitaria peruana o en particular, a favor de la universidad de su líder político.
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Lo que llama la atención es la poca importancia de las universidades públicas por estos cambios en el consejo directivo de la Sunedu. Este es un silencio cómplice, de universidades que deberían ser las protagónicas exigiendo la calidad académica, pero no sucede así. Nos referimos a la Universidad Mayor de San Marcos, La San Agustín de Arequipa, la San Antonio de Cuzco, la de Trujillo y la san Cristóbal de Huamanga.
No se conoce protesta por las modificaciones a la ley universitaria, realizadas por el impresentable congreso de la república, con relación a los integrantes del consejo directivo de SUNEDU, quienes eran seleccionados en base a un concurso de méritos, algo que ahora depende de partidos como Alianza para el Progreso y Fuerza Popular, que comparten el poder con Dina Boluarte.
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Las relaciones del dueño de la César Vallejo con funcionarios del primer nivel del ministerio de educación no es un secreto. Hay evidencias de relaciones cercanas de Acuña con el ministro de educación Morgan Quero y el jefe de Sunedu, Manuel Castillo Venegas, explicarían la selección de Susana Paredes Diaz para este cargo.
Para el dueño de la César Vallejo -el gran poeta peruano debe sentir escozor al saber que su nombre se ha opuesto en una universidad cuestionable- la educación universitaria se sustenta, en la rentabilidad económica de este tipo de universidades negocio. Esto, las diferencia, de las universidades privadas sin fines de lucro, donde el fin de la universidad es la calidad de la educación y no los ingresos que puedan generarse en la masiva matricula de estudiantes.
Pero no todo está perdido. Hay en las universidades, docentes que desde sus gremios y desde las dependencias en las que trabajan: departamentos y escuelas de formación profesional, cuestionan la inmovilidad de las autoridades universitarias, que no se pronuncian frente al deterioro de la calidad académica que significan universidades negocio, donde el estudiante no es estudiante, sino “cliente”.
